2014年3月17日上午，我校教学管理和学生管理系统召开第二次联席会议，对学生能力提升工程实施一段时间以来的工作加以总结，同时，对本学期一系列教学改革中遇到的困难和问题进行深入讨论。杨建桥、樊来虎副校长，各二级学院院长、副院长，基础部、思政部、体育部及教务处有关负责人参加了会议。
会议首先由教务处实践教学科负责人汇报学生假期实践和MOOC学习的开展情况，并通报了开学检查和交流评比的结果。2014年寒假，我校2011级、2012级、2013级共7337名本科生参加了访谈名人、专业实习、就业实践等社会实践活动，2012级、2013级学生还学习了电子商务和财务分析与决策两门MOOC课程，收获颇丰。新学期开学后，全校集中两天时间开展了班级、年级交流评比活动，涌现出一批先进个人、班级和二级学院。教务处综合假期和开学检查情况，两项能力提升工程分别评出优胜奖各一名，优秀奖各两名，先进奖各三名；各二级学院评出班级交流获得一、二、三等奖的学生2147名，年级交流获奖学生79名；9个学院各推荐一名优秀学生参见校级示范活动。能力工程实施取得了显著成果。
杨建桥副校长在会上通报了2013年12月大学英语四级考试结果，各二级学院按照理工文管科、男生女生分别进行通过率和平均分进行排名，并依据考核奖励办法兑现奖励。为进一步强化和提升我校学生英语能力，本学期将重点抓好单词强化训练，要求大一学生每周记忆并听写300个课本单词，大二学生每周记忆并听写100个单词，6月份四级考试前还要进行为期一个月的综合强化训练。
教务处教研科负责人宣读了《西安思源学院本科教育教学改革研究项目管理办法（试行）》和《西安思源学院教学成果管理办法》，并广泛征求各教学单位的意见。这两个《办法》旨在激发和调动广大教师，尤其是中青年教师开展教学创新，申报教改课题和教学成果的积极性，锻炼和提高教师的业务能力，促进我校教科研水平的整体提升。
杨建桥副校长在会上宣布了本学期将实行的二级学院教学质量考核指标体系，包括大学英语四级通过率排名、考研上线率排名 、国家省级学生学科竞赛排名等十余项考核指标，后期随着各项工作的开展，或将增加新的考核项目。各单项考核的名次，将决定二级学院年度考核的最终排名。
杨建桥副校长最后还就目前教学工作中存在的困难和问题征求各教学单位的意见和建议。大家开诚布公，建言献策，为下阶段教学工作的顺利开展奠定坚实的基础。（文/金博 图/张树灵）