2013年12月24日下午，我校2013年教育教学工作会议在平阶一教室召开。董事长周延波出席了会议并发表重要讲话。我校副处级以上干部及各二级学院院长、副院长和各职能部门负责人参加了会议，会议就“实践能力提升、慕克（MOOC）能力提升、英语能力提升”三大工程和“强化教学过程管理实施办法”等教改工作进行安排部署。会议由校长翟轰主持。
翟轰校长在主持讲话中首先就近期工作做了部署。他指出，建设高水平大学是我们的愿景，我们一定要坚定立场，脚踏实地做好各项工作，夯实教改基础，实现这一高标准目标的跨越；本科评估工作关乎学校长远发展，在市场竞争激烈、教育格局急剧转变的势态下，我们除了做好迎评工作外，更要在人才培养方面做出大的起色；下学期开始，要提前召开年度工作会议，布置学校教学工作。
副校长樊来虎在会上宣读了《西安思源学院关于实践能力提升办法》的文件，并就寒假学生社会实践工作做了安排。《办法》要求，寒假期间，学校各二级学院要安排各年级学生进行为期10天的社会实践活动，并要求学生在寒假期间对所参与社会实践项目做好总结性论文的撰写。
杨建桥副校长在会上就“慕克能力提升、英语能力提升、强化教学过程管理”三大工程建设做了汇报。在慕克教学方面，他从慕克的定义谈起，分别介绍了慕克起源发展、意义、思源学院慕克思路规划等，重点阐释了现阶段我校慕克教学的必要性和迫切性及我校慕克课程的整体思路；在英语能力提升方面，提出了英语学习的若干必要性建议，并从英语能力提升工程的意义、英语能力提升工程的措施方面给予了中肯建议；在强化教学过程管理方面，他从什么是教学过程管理、为什么要加强教学过程管理、如何加强教学过程管理三个方面系统阐述了自己的教学思路，重点对教学过程管理中存在的问题、原因、思路及改革的必要性等进行解析。
周延波董事长在会上作了重要讲话。他指出，杨建桥院长的发言激情澎湃，中肯而合理，教学改革思路清晰明确，极具前瞻性和操作性，对我校教学改革工作有很强的针对性和指导意义，全校上下要紧密配合杨副院长的教学改革措施的落实。对此，他提出六点要求：第一，所有教学管理人员均应清晰看到我校自身差距，要有强烈的改革迫切感，要奋力追求，不断优化教学方法；第二，作为老师，仅仅给予学生生活关爱是远远不够的，全校教职工一定要有责任意识，要让学生真正在学校学有所成，并学以致用，奋力提升自身能力。第三，机会不容错过，要把握好时代机遇，将慕克及电子商务等特色专业给予足够重视。第四，全英文教学要及时落到实处。通过全英文教学的实现，提升我校学生整体学习能力和综合竞争力。第五，战胜英语四六级，才能掌握未来，全校要把英语教学作为考核和评职的一项重要手段。第六，对于杨建桥副校长的教学改革思路，各部门要紧密配合，在人力、财力方面给予大力支持，全校上下要团结一致，形成合力，共同打好教改这一仗。
翟轰校长在最后的总结讲话中，对周延波董事长的发言及杨建桥副校长的教改方案给予了足够的肯定和充分的支持。他再次强调，此次会议将是我校教学改革之路一次大的突破，全校上下要保持步伐一致，转变观念，解放思想，统一立场，大胆创新，实现我校教学改革成功飞跃。（文/张树灵 图/王芳）
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MOOC（massive open online courses），即大型开放式网络课程。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。MOOC课程的特征是：
1、能自由取得资源：不需有学校的学籍也可以免费使用大型开放式网络课程 。
2、没有学生人数限制：许多传统课程师生比都很小，但大型开放式网络课程是设计给广大群众使用的，没有课程人数限制。
3、对于其他一些特征只出现在早期大型开放式网络课程 ，像开放授权、开放架构和学习目标、社群导向等等。